Optimalisasi Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Menggunakan Artificial Intelligence di Era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0
Keywords:
Local Wisdom, Artificial Intelligence, Industrial Revolution 4.0, Society 5.0, GlobalizationAbstract
Ilmu pengetahuan dan teknologi mengalami perkembangan yang sangat pesat di era revolusi industri 4.0 dan society 5.0. Namun, kemajuan tersebut membawa dampak negatif berupa dekadensi moral dan penurunan nilai-nilai budaya. Diperlukan solusi untuk menanggulangi hal tersebut dengan mengintegrasikan kearifan lokal ke dalam pembelajaran. Selain itu, kearifan lokal juga perlu berdampingan dengan teknologi yang salah satunya adalah artificial intelligence. Maka dari itu, tujuan kajian ini untuk memberikan gagasan/ pandangan tentang optimalisasi pembelajaran berbasis kearifan lokal dengan menggunakan artificial intelligence. Kajian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan studi pustaka. Data yang terkumpul berasal dari beberapa jurnal ilmiah dan artikel ilmiah yang relevan dengan tujuan penelitian ini. Kajian ini terdiri dari tiga tahapan, yaitu: 1) Tahap orientasi, pada tahap ini peneliti mendeskripsikan data-data yang terkumpul; 2) Tahap reduksi, pada tahap ini peneliti mereduksi segala informasi yang telah diperoleh pada tahap pertama; dan 3) Tahap seleksi, setelah peneliti melakukan analisis yang mendalam terhadap data dan informasi yang diperoleh, maka peneliti dapat mengonstruksikan data yang diperoleh menjadi suatu bangunan pengetahuan. Hasil pada kajian ini menyimpulkan bahwa pemanfaatan kecerdasan buatan (AI) dalam menghadapi tantangan era revolusi industri 4.0 dan society 5.0 memiliki potensi besar untuk meningkatkan efektivitas proses belajar-mengajar. Inovasi penggunaan AI memungkinkan terciptanya lingkungan belajar yang lebih efisien dan efektif. Selain itu, para guru sebaiknya juga mengintegrasikan konten berbasis kearifan lokal dalam pembelajaran. Dengan demikian, pendekatan pembelajaran berbasis kearifan lokal yang menggunakan kecerdasan buatan dapat menjadi solusi untuk membentengi siswa dari dekadensi moral dengan tetap mengikuti kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat.
References
Achmad, W. K. S. (2021). Transformasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Berbasis Teknologi. Prosiding Universitas Kristen Indonesia Toraja, 8–16.
Astagisa, R., Aldiansyah, R. D., & Chusni, M. M. (2022). Peran Penting Artificial Intelegent dalam Pengembangan Metode Pembelajaran bagi Siswa di Indonesia. Prosiding Seminar Nasional Hybrid , 228–235.
Astuti, Waluya, S. B., & Asikin, M. (2019). Strategi Pembelajaran dalam Menghadapi Tantangan Era Revolusi Industri 4.0. Seminar Nasional Pascasarjana 2019.
Astutik, E. P., Ayuni, N. A., & Putri, A. M. (2023). Artificial Intelligence: Dampak Pergeseran Pemanfaatan Kecerdasan Manusia dengan Kecerdasan Buatan bagi Dunia Pendidikan di Indonesia. Sindoro Cendikia Pendidikan, 1(10), 101–112.
Batubara, M. H. (2020). Penerapan Teknologi Artificial Intelligence dalam Proses Belajar Mengajar di Era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0. In M. K. Muchamad, T. A. Gani, & P. Wahyuni (Eds.), Kampus Merdeka: Menilik Kesiapan Teknologi dalam Sistem Kampus (pp. 53–62). Syiah Kuala University Press.
Disi, L., & Hartati, D. Y. (2018). Pembelajaran Bahasa dan Sastra Berbasis Kearifan Lokal sebagai Upaya Optimalisasi Pendidikan Karakter Menuju Dunia Global. Pembahsi: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia, 8(2), 1–1.
Hariadi, J. (2018). Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Kearifan Lokal. Jurnal Samudra Bahasa, 1(1), 1–9.
Hastini, L. Y., Fahmi, R., & Lukito, H. (2020). Apakah Pembelajaran Menggunakan Teknologi Dapat Meningkatkan Literasi Manusia pada Generasi Z di Indonesia? Jurnal Manajemen Informatika (JAMIKA), 10(1), 12–28.
Ismawati, N. A., & Ramadhanti, S. (2022). Penerapan Artificial Intelligence dalam Mendukung Pembelajaran di Era Digital. Prosiding Seminar Nasional 1 Amal Insani Foundation, 158–166. https://prosiding.amalinsani.org/index.php/semnas
Iswatiningsih, D. (2019). Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Kearifan Lokal di Sekolah. Satwika (Kajian Ilmu Budaya Dan Perubahan Sosial), 3(2), 155–164.
Joyo, A. (2018). Gerakan Literasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Kearifan Lokal Menuju Siswa Berkarakter. Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran), 1(2), 159–170.
Jufrida, Basuki, F. R., & Kurniawan, W. (2021). Desain Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Bagi Guru SMP di Kabupaten Tanjung Jabung Barat. J-PEMAS STMIK Amik Riau, 2(2), 1–11.
Juwika, A. (2023). Peran Artificial Intelligence dalam Meningkatkan Efisiensi dan Efektifitas Sistem Pendidikan. Comserva: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 2(12), 3181–3187. https://doi.org/10.59141/comserva.v2i12.731
Karyadi, B. (2023). Pemanfaatan Kecerdasan Buatan dalam Mendukung Pembelajaran Mandiri. Educate: Jurnal Teknologi Pendidikan, 8(2), 253–258.
Lase, D. (2019). Pendidikan di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Sundermann, 12(2), 28–43.
Liriwati, F. Y. (2023). Transformasi Kurikulum; Kecerdasan Buatan untuk Membangun Pendidikan yang Relevan di Masa Depan. Ihsan: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 62–71.
Mambu, J. G. Z., Pitra, D. H., Ilmi, A. R. M., Nugroho, W., Leuwol, N. V., & Saputra, A. M. A. (2023). Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence dalam Menghadapi Tantangan Mengajar Guru di Era Digital. Journal on Education, 6(1), 2689–2698.
Mutaqin, F. M., Jubaedah, I., Koestianto, H., & Setiabudi, D. I. (2022). Efektivitas Artificial Intelligence (AI) dalam Belajar dan Mengajar. Jurnal Pendidikan: Seroja, 2(1), 128–138.
Muthmainnah. (2023). Integrasi Artificial Intelligence dalam Pembelajaran Bahasa. In A. Wijayanto, A. Zuhdi, M. Muhyi, B. Badaru, & D. A. Pradana (Eds.), Teknologi Era Society pada Dunia Pendidikan (pp. 83–90). Akademia Pustaka.
Rahayu, K. N. S. (2021). Sinergi Pendidikan Menyongsong Masa Depan Indonesia di Era Society 5.0. Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 87–100.
Saepurokhman, A., & Sumayana, Y. (2017). Nilai Kearifan Lokal sebagai Bahan Pembelajaran Sastra di Sekolah Dasar. Proceeding Seminar Internasional STKIP NU, 109–114.
Serdianus, & Saputra, T. (2023). Peran Artificial Intelligence ChatGPT dalam Perencanaan Pembelajaran di Era Revolusi Industri 4.0. Masokan: Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 3(1), 1–18.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Supriadi, S. R. R. P., Sulistiyani, & Chusni, M. M. (2022). Inovasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Artificial Intelligence dalam Pendidikan di Era Industry 4.0 dan Society 5.0. JPSP: Jurnal Penelitian Sains Dan Pendidikan, 2(2), 192–198.
Tjahyanti, L. P. A. S., Saputra, P. S., & Gitakarma, M. S. (2022). Peran Artificial Intelligence (AI) untuk Mendukung Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Komputer Dan Teknologi Sains (KOMTEKS), 1(1), 15–21.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Proceedings Series on Social Sciences & Humanities
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
