Vocational Education Expansion Policy: Implications on Student Participation and Graduate Quality
DOI:
https://doi.org/10.30595/pssh.v24i.1617Keywords:
Vocational education, Graduate Quality, Vocational school policyAbstract
Vocational education plays an important role in preparing learners to have high competence and readiness to enter the world of work. Since the enactment of Presidential Instruction Number 9 of 2016 regarding the revitalization of SMK, the government has made various improvement efforts, such as curriculum adjustments and increased collaboration with the business world and industry. However, data shows that SMK graduates still dominate the open unemployment rate in Indonesia, indicating that there are challenges in the implementation of the policy. This article aims to analyze the policy of increasing student participation in vocational education and its relationship with the quality of learning and graduate work readiness. The study is carried out with a conceptual approach and literature analysis. The results of the discussion show that the SMK Pusat Keunggulan program contributes positively to improving the quality of education, although there are still obstacles such as limited facilities, low quality of teaching, and a curriculum that is not fully adaptive to the needs of the industry. This finding confirms the need for a relevant, inclusive, and sustainable vocational education development strategy so that vocational school graduates are more ready to compete in the job market.
References
Abdillah, F. (2020). Manajemen organisasi pendidikan kejuruan. Cerdas Ulet Kreatif Publisher.
Agustina, D. W., Wahyuli, A. A., Sianturi, T. R. P., Purba, H. M., & Dwiyono, Y. (2024). Peran Kepala Sekolah sebagai Pemimpin Transformasional di Sekolah Menengah Kejuruan. SISTEMA: Jurnal Pendidikan, 5(1).
Ali, H., Sastrodiharjo, I., Saputra, F., Besar, G., Ekonomi, F., Bhayangkara, U., & Raya, J. (2022). Pengukuran organizational citizenship behavior: Beban kerja, budaya kerja dan motivasi (Studi literature review). Jurnal Ilmu Multidisiplin, 1(1), 83–93.
Aly, M. R. D. F. (n.d.). ANALISIS IMPLEMENTASI REVITALISASI SUMBER DAYA MANUSIA DAN KURIKULUM DI SMK. Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Angriani, R. dkk. 2025. Analisis Program Pendidikan Vokasi Dalam Menghadapi Tantangan Industri. Jurnal Ilmiah Manajemen, Ekonomi dan Akuntansi, Vol.5 No.1, Maret 2025.
Arif Rembangsupu, Kadar Budiman, Bidin, Puspita, & Muhammad Yunus Rangkuti. (2022). Studi Yuridis Tentang Jenis Dan Jalur Pendidikan Di Indonesia. Al-Afkar, Journal For Islamic Studies, 5(4), 91–100. https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v5i4.337
Arnita, H., & Fadriati, F. (2022). Efektifitas Kebijakan Pendidikan Vokasi di Sekolah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 8129–8137.
Bidol, S. (2024). Analisis Ketersediaan Sumber Daya Dan Proses Pengembangan Kurikulum Terhadap Kebutuhan Industri Dimediasi Oleh Mutu Pendidikan Di Smk Negeri 8 Samarinda Provinsi Kalimantan Timur. Jurnal Ekonomi Dan Manajemen (JEM), 6(1).
Dese, A. D., Murwantini, S., & Pancawati, R. (2024). EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN LINK AND MATCH SMK DENGAN DUNIA USAHA/INDUSTRI. Steam Engineering, 5(2), 118–124.
Desmayanti, A. H., & Syah, M. F. J. (2023). Implementasi Program Link And Match Dengan Dunia Usaha Dan Dunia Industri Pada Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Pedan. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Fanani, F., Sugiharto, D. Y. P., & Yulianto, A. (2023). Inovasi kemitraan SMK Bisnis Manajemen dengan dunia usaha dan industri (DUDI): Menyiapkan lulusan siap kerja dan berdaya saing. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana, 6(1), 298–304.
Fatahillah, M. A., Ichwanto, M. A., & Sudarto, S. (2025). Eksplorasi Pengaruh Metode Giving Terhadap Keterlibatan Siswa dalam Pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan. NUSRA: Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, 6(1), 20–28.
Gunawan, R. (2006). Relevansi kompetensi lulusan SMK dengan tuntutan dunia kerja. Artikel Ilmiah. Bandung. UPI Bandung.
Hasugian, J. I. F., & Rahmadana, M. F. (2025). Pengaruh Berpikir Kritis dan Fasilitas Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa SMK Swasta Al Washilah 2 Perdagangan. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(4), 4292–4297.
Husein, M. T. (2019). Link and match pendidikan sekolah kejuruan. Rausyan Fikr: Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan, 15(2).
Indadihayati, W., & Hariyanto, V. L. (2023). Tinjauan Literatur Tentang Penerapan Prinsip Total Quality Management Dalam Pendidikan Vokasi: Tantangan Dan Peluang. Satya Sastraharing : Jurnal Manajemen, 7(1), 1–20. https://doi.org/10.33363/satya-sastraharing.v7i1.1029
Irwanto, I. (2021). Link and match pendidikan kejuruan dengan dunia usaha dan industri di indonesia. Jurnal Inovasi Penelitian, 2(2), 549–562.
Ismail, R. (2022). Partisipasi dunia usaha dunia industri dalam peningkatan mutu lulusan sekolah menengah kejuruan se Kota Gorontalo. Jurnal Informatika Dan Teknologi Pendidikan, 2(1), 23–27.
Jenawi, B., & Sujarwani, R. (2022). Strategi Kebijakan Mengatasi Pengangguran Terbuka Lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Kabupaten Bintan. Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, 4(1), 132–141.
Junelti, A. D., Giatman, M., & Ernawati, E. (2022). Peran managemen kurikulum terhadap kualitas lulusan SMK. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 7(4), 743–746.
Jus, J., Elpisah, E., & Nurdin, N. (2025). Implementasi Pendekatan Kontekstual dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas X Program Keahlian Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis (MPLB) SMK Negeri 4 Pangkep. Indonesian Research Journal on Education, 5(1), 980–988.
Kemendikbud. (2018). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 34 Tahun 2018 tentang Standar Nasional Pendidikan Kejuruan. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kinerja, T., Smk, G., Pekanbaru, N., Ramadhan, M. A., & Ningsih, D. S. (2025). Pengaruh Ketersediaan Fasilitas , Evaluasi , dan Kepuasan Kerja. 10(1).
Mahfud, M., & Hanif, M. (2024). Strategi Sekolah dalam Meningkatkan Daya Saing di Era Kompetisi Pendidikan: Tinjauan dari Perspektif Pilihan Rasional Studi Kasus di SMK Mulia Bakti Purwokerto. At-Tadris: Journal of Islamic Education, 3(2), 69–79.
Maila, M., Dalimunthe, M. T., Kismadani, N. D., Setiyani, R., Oktavianda, R., & Setiyadi, B. (2024). Penyaluran Sarana Prasarana Pendidikan. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 24(1), 466. https://doi.org/10.33087/jiubj.v24i1.4819
Mangkuwinata, S. M. I., Kurniady, D. A., Tjutju Yuniarsih, S. E., & Abubakar, M. P. (2025). Manajemen Pembiayaan Pendidikan: Strategi dan Model dalam Meningkatkan Mutu. Indonesia Emas Group.
Mardizal, J., & Jalinus, N. (2023). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Kejuruan. Jonni Mardizal.
Mia, Y. G., & Sulastri, S. (2023). Analisis Kompetensi Profesional Guru. Journal of Practice Learning and Educational Development, 3(1), 49–55. https://doi.org/10.58737/jpled.v3i1.93
Murniati, A. R., & Usman, N. (2021). Manajemen Mutu Terpadu Pendidikan Kejuruan Pengembangan Sekolah Menengah Kejuruan Sebagai Sekolah Berbasis Sistem Ganda (Dual-Based-System) Dan Kewirausahawan (School-Based Entrepreneurship). Deepublish.
Ningsih, Y. S., Ernawati, E., & Mardizal, J. (2024). Perencanaan, implementasi, dan evaluasi perbaikan mutu pendidikan berbasis kemitraan di sekolah menengah kejuruan. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 9(2), 22–26.
Noywuli, N., & Maun, M. Y. I. (2024). PENYELARASAN DAN OPTIMALISASI LINK AND MATCH MELALUI REVITALISASI KURIKULUM PENDIDIKAN DAN PELATIHAN VOKASI PERTANIAN DI KABUPATEN NGADA. Jurnal Teknologi Peternakan, 1(1), 1–17.
Nurmalasari, N., Hidayat, T., Rosadi, I., Yunita, R., & Holisoh, E. (2023). Faktor - faktor Penyebab Rendahnya Minat Melanjutkan ke Perguruan Tinggi di SMK Miftahul Ulum Cimerak. J-STAF : Siddiq, Tabligh, Amanah, Fathonah, 2(1), 120–130. https://doi.org/10.62515/staf.v2i1.178
Nurtan, N., Bahrudin, I., Isnain, T., Susilo, M. E., Wardani, D. R. K., & Anggela, M. (2022). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Lulusan Di Smk Negeri 2 Sangatta Utara. Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati, 3(1), 17–27.
Prasetyani, H. (2021). Relevansi Kompetensi Lulusan SMK Kompetensi Keahlian Multimedia terhadap Kebutuhan Dunia Industri. Journal of System, Information Technology and …, 1(1), 1–4. http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/jsite/article/view/1719
Purwady, A. K., & Meditama, R. F. (2024). Evaluasi Program Pembelajaran Link and Match dengan Dunia Industri pada SMK Plus Al-Maarif Singosari. International Seminar On Islamic Education & Peace.
Rafidiyah, D., & Kailani, A. (2020). Identifikasi Potensi Smk Muhammadiyah Sebagai Lembaga Pendidikan Vokasi Yang Berkemajuan: Studi Fenomenologi Terhadap Penerapan Program Revitalisasi SMK Di Indonesia: Identification Of Potential Of SMK Muhammadiyah As A Progressing Vocational Education Institution: A Phenomenology Study Of The Implementation Of Vocational School Revitalization Programs In Indonesia. Pedagogik: Jurnal Pendidikan, 15(1), 49–66.
Rahmadani, F. B., & Kamaluddin, K. (2023). Pemanfaatan platform merdeka mengajar (PMM) untuk meningkatkan kompetensi guru di sekolah menengah kejuruan. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan, 3, 113–122.
Raihansyah, M. Z., Abqari, R. V., Alwafy, M. H., Syafa’at, M. B., & Radianto, D. O. (2024). Pentingnya Pendidikan Vokasi dalam Mengembangkan Ilmu Bisnis Maritim di Indonesia. Journal of Creative Student Research, 2(2), 12–30.
Rambe, I. H., Panjaitan, Y. J., Anissaniwaty, M., & Widyastuti, L. (2023). Peningkatan potensi diri: Mengenali diri, minat, dan bakat pada pelajar SMK. SEWAGATI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 2(4), 96–105.
Ratussalimah, H., Rahman, K. A., & Lestari, A. (2025). Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Lulusan di Sekolah Menengah Kejuruan. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(4), 3920–3932.
Rizqy, Z. M., Muzaki, S., Anugrah, N., & Rizkyanfi, M. W. (2024). Analisis Pengaruh Ketersediaan Fasilitas Bengkel dalam Upaya Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Teknik Otomotif. Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo, 19(1), 33–46.
Rustomo, & Ismuni, M. (2022). Manajemen Sekolah Menengah Kejuruan Berbasis Islam Mengahadapi Kebijakan Pemerintah: Inpres Nomor 9 Tahun 2016 “Revitalisasi SMK.” Jurnal Economicus, 1–13. http://jurnal.pertiwi.ac.id/index.php/economicus/article/view/152%0Ahttp://jurnal.pertiwi.ac.id/index.php/economicus/article/download/152/131
Sabila, K. (2024). PENGARUH SARANA DAN PRASARANA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN KOMPUTER AKUNTANSI DI SMK PRIMA MA’ARIF NU. JPGENUS: Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara, 2(2), 352–359.
Saskara, G. A. J., Sunarya, I. M. G., Arthana, I. K. R., Listartha, I. M. E., Maysanjaya, I. M. D., & Armayanti, L. Y. (2024). PENINGKATAN KOMPETENSI GURU SMK TI BALI GLOBAL SINGARAJA PADA BIDANG KEAMANAN JARINGAN MENGGUNAKAN VILANETS. Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat, 9(1), 247–254.
Setiawaty, T., & Fahmi, I. (2022). Mengurangi kesenjangan keterampilan lulusan SMK: Bagaimana cara membangun jaringan kerjasama antara SMK dan industri dalam berbagi pengetahuan, keterampilan dan informasi. Jurnal Spektro, 5(2), 1–8.
Soleh, A. A., Triyanto, T., Parno, P., Suharno, S., & Estriyanto, Y. (2023). Tinjauan pustaka sistematis: model kemitraan antara SMK dengan dunia usaha dan dunia industri. JIPTEK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Dan Kejuruan, 16(2), 126–136.
Suhaedin, E., Giatman, M., & Maksum, H. (2024). Manajemen Kepemimpinan dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Journal of Education Research, 5(1), 170–179. https://www.jer.or.id/index.php/jer/article/view/719%0Ahttps://www.jer.or.id/index.php/jer/article/download/719/439
Suherman, A. I., Suharyanto, S., & Sauri, S. (2022). Manajemen Program Penyelarasan Kurikulum SMK 2013 dengan Industri, Dunia Usaha dan Dunia Kerja (IDUKA) dalam Meningkatkan Keterserapan Tenaga Kerja Lulusan SMK Kota Bandung. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(2), 460–465.
Suparyati, A., & Habsya, C. (2024). Kompetensi Lulusan Pendidikan Vokasi untuk Bersaing di Pasar Global. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(2), 1921–1927.
Suprihartini, Y., Rukhmana, T., Ikhlas, A., Wahyuni, L., Prastawa, S., & Taryana, T. (2024). Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Universitas. Indonesian Research Journal on Education, 4(3), 556–562.
Susianita, R. A., & Riani, L. P. (2024). Pendidikan Sebagai Kunci Utama Dalam Mempersiapkan Generasi Muda Ke Dunia Kerja Di Era Globalisasi. Prosiding Pendidikan Ekonomi, 1–12.
Suwandi, S. (2016). Analisis studi kebijakan pengelolaan guru SMK dalam rangka peningkatan mutu pendidikan. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan UNY, 23(1), 90–100.
Syarif, S. F., Dwi, A., & Janata, P. (2024). Vocational Education National Seminar ( VENS ) Transformasi Pendidikan Vokasional : Strategi Peningkatan Kompetensi Guru SMK melalui Teknologi di Era Revolusi Industri 4 . 0. 1–4.
Wijaya, R. B. M. O., & Diah Utami, E. (2021). Determinan Pengangguran Lulusan SMK di Indonesia Tahun 2020 Analisis Data Sakernas Februari 2020. Seminar Nasional Official Statistics 2021, 2020(17), 801–810.
Winarto, A. (2024). Implementasi Program SMK Pusat Keunggulan di SMK Swasta Delisha dilihat dari Kemitraan Link and Match dengan Dunia Usaha/Dunia Industri. Universitas Medan Area.
Wulandari, S., Ningtyas, S. I., & Oktaviana, R. N. (2025). ANALISA EFEKTIFITAS KEBIJAKAN KURIKULUM MERDEKA (STUDI KASUS DI SMK AS-SYAFIIYAH). Research and Development Journal of Education, 11(1), 372–379.
Yusuf Aditya, D., & Kencanawaty, G. (2024). Analisis Kebijakan Program Sekolah Menengah Kejuruan Pusat Keunggulan (SMK PK) di Indonesia dengan CIPP. Jurnal Bintang Manajemen (JUBIMA, 2(1), 85–100. https://doi.org/
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Proceedings Series on Social Sciences & Humanities
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
