Digital Internship Experience sebagai Gerbang Awal Pilihan dan Pengembangan Karier Generasi Z
Keywords:
Digital Internship Program, Gen Z, KarierAbstract
Digital internship program diyakini membuka pandangan baru untuk generasi muda dalam mengembangkan karier di awal tangga kariernya. Kemudahan akses program pemagangan digital yang dapat diperoleh untuk Generasi Z menyebabkan program ini banyak diminati oleh kalangan Gen Z. Pilihan karier yang awalnya terasa sulit, menjadi lebih mudah dengan pengalaman pemagangan yang sudah dilalui. Perusahaan bersaing untuk mulai merubah nilai dan prinsip pemagangan menuju basis digital untuk menyesuaikan dengan karakteristik Gen Z sebagai generasi yang pada tahun 2026 ini menjadi angkatan awal pekerja baru yang banyak menempati posisi-posisi lini pertama di perusahaan. Digital internship program juga dilakukan oleh perusahaan guna meminimalisir fenomena job hopping yang juga kerap terjadi pada generasi Z dalam bekerja. Pelaksanaan program yang cukup tepat, waktu yang sesuai, dan kemudahan akses secara mobile¸ serta kompensasi yang menarik, menyebabkan program ini cukup popular bagi para pekerja yang sedang melakukan penjajakan terhadap perusahaan impiannya. Digital internship program tentunya membawa hawa yang positif baik bagi perusahaan dalam meminimalisir turnover¸ maupun bagi generasi Z dalam penjajakan awal tangga kariernya
References
Afdal, Suya, M., Syamsu., & Uman. (2014). Bimbingan karir kolaboratif dalam pemantapan perencanaan karir siswa SMA. Jurnal Konseling dan Pendidikan 2(3). 1-7.
Amzarina, D., & Murwaningsih. (2025). T. Effects of internship experience and digital literacy on SMK Student work readiness. JIKAP (Jurnal Informasi dan Komunikasi Administrasi Perkantoran), 9(5), 491-498.
Exsti, C.D.P. (2025). Digital Skill Advantage Gen Z: Faktor Penentu Kesiapan Karir Di Era Digital. Masters thesis, Universitas Islam Sultan Agung Semarang.
Lestari, D. (2025). Internship program at Museum Gedung Sate for student professional experience. Dedicated: Journal of Community Services (Pengabdian kepada Masyarakat), 3(2), 755-764.
Nindhita, V. (2024). Personal Branding: Persona untuk pengembangan karier. Yogyakarta: Jejak Pustaka.
Pangestu, H. (2013). Pengaruh manajemen karir terhadap kepuasan karir melalui kompetensi pegawai. Jurnal Manajemen dan Pemasaran Jasa 5(6). 163-190.
Pohan, N. A., Amin, M., & Suhardi, S. (2026). Career motivation, internship experience, and soft skills on work interest in students with the mediating role of work readiness perceptions. Economic: Journal Economic and Business, 5(1), 227-235.
Ramadhani, F., Komalasari, S., & Musfichin, M. (2023). Kebiasaan Job Hopping Pada Pekerja Generasi Milenial. Jurnal Al-Husna, 4(3), 200-211.
Safitri, I., Fadliyanti, L., & Ferdaus, N. N. (2026). Internship experience and grit shape Gen Z work readiness: Pengalaman magang dan ketekunan membentuk kesiapan kerja generasi Z. Academia Open, 11(1), 10-21070.
Siahaan, D. N. A., Iswari, M., & Afdal, A. (2020). Program konseling karir Di MAN 1 Medan. TAZKIR: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Dan Keislaman, 6(1), 19–34. https://doi.org/10.24952/tazkir.v6i1.2524
Uno, D. O., Wahyudi, F. A. Z., Fiernaningsih, N., & Utami, R. B. (2023). Tren kesehatan mental dan kaitannya dengan etos kerja generasi Z Di Era Digital. Jurnal Administrasi Bisnis, 19(2), 97-109.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Proceedings Series on Social Sciences & Humanities
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
