Memanfaatkan Kekayaan Lokal Untuk Meningkatkan Keterampilan Prakarya dan Kewirausahaan Melalui Model Project Based Learning (PjBL) di SMA Muhammadiyah Sokaraja
DOI:
https://doi.org/10.30595/pssh.v19i.1365Keywords:
Project Based Learning, Local Potential, Crafts and EntrepreneurshipAbstract
Craft and Entrepreneurship Learning (PKWU) is a subject that focuses on creating work and entrepreneurial activities. To understand the material about the processing of Sokaraja fried getuk food which is based on the use of local wealth, the Project Based Learning (PjBL) method is very necessary. This learning model is used because it involves student activities in the learning process, which aims to solve problems so as to help them understand the subject matter better. This research uses a descriptive qualitative approach that reveals an in-depth picture of students' creativity. Researchers focus on exploring products and ideas produced by students as a real manifestation of their creativity.
References
Abidin, Y. (2014). Desain Sistem Pembelajaran dalam konteks Kurikulum 2013. Bandung : Refika Aditama.
Diana, N., Yohannes, & Sukma, Y. (2021). The effectiveness of implementing project-based learning (PjBL) model in STEM education: A literature review. Journal of Physics: Conference Series, 1882(1), 0–6. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1882/1/012146
Eka, N. H. (2023). Uji Kandungan Sakarin dan Siklamat Pada Olahan Getuk Goreng. Jurnal Ilmu Farmasi dan Kesehatan, 1(1), 1–13.
Hasibuan, A. Z., Lubis, A. J. and Asih, M. S. (2020) ‘Pelatihan Desain Logo Bagi Remaja Masjid Al-Bayan’, Prioritas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(02), pp. 27–30
Kamaruddin, I., Suarni, E., Rambe, S., Sakti, B. P., Rachman, R. S., & Kurniadi, P. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Pendidikan: Tinjauan Literatur. Jurnal Review Pendidikan dan pengajaran, 6, 2742–2747. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp
Kosasih, E., (2014). Strategi belajar dan pembelajaran implementasi kurikulum 2013. Bandung : Yrama Widy
Moleong Lexy J. 2005. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyani, E. (2012). Model Pendidikan Kewirausahaan di Pendidikan Dasar dan Menengah. Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan, 8(1), 1–18. https://doi.org/10.21831/Jep.V8i1.705
Rahmawati, Y., & Haryani, S. (2015). Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Keterampilan Metakognitif. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 9(2).
Safariya, N., Latiana, L., & Suminar, T. (2022). Pengaruh Kompetensi Kewirausahaan dan Kepemimpinan Visioner Kepala Taman Kanak-Kanak(TK) Terhadap Mutu. Jurnal Obsesi :
Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 6850–6862. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.3455
Saputra, M. A., Fitriadi, L., Melinda, P. W., & Sudrajat, Y. (2023). Penerapan model pembelajaran berbasis proyek ( project based Learn- ing / PJBL ) dalam meningkatkan kreativitas pembelajar melalui market day. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 2(2), 52–56.
Solissa, E. M., Utomo, Kadarsih, S., Djaja, D. K., Pahmi, & Sitopu, J. W. (2022). Strategi Penguatan Pendidikan Karakter Pada Tingkat Slta Melalui Model Pembelajaran Project Based Learning. Jurnaal Review Pendidikan dan Pengajaran, 3(1), 29–39.
Sunaryo, J. S. (2023). Penerapan Model Project Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan JB. Jurnal Karya Ilmiah Guru, 8(1), 713–722.
Wahab, R. (2012). Reformulasi Inovasi Kurikulum: Kajian Life Skill Untuk Mengantarkan Peserta Didik Menjadi Warga Negara Yang Sukses. Xvii(02), 217–242.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Proceedings Series on Social Sciences & Humanities
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
