The Effecttiviness of using Android-Based Social Science Learning Media to Increase Student Knowladge Competence
DOI:
https://doi.org/10.30595/pssh.v12i.767Keywords:
Knowledge Competence, IPS, Learning Media, AndroidAbstract
This study aims to increase students' knowledge competence in social studies material, especially in Indonesian Cultural Diversity material after using social studies learning media based on Android for class IV at SD UMP. the research method used is classroom action research with four main stages of classroom action research models namely: planning, implementing, observing, and reflecting. The results of the study show that the existence of social studies learning media based on Android has succeeded in increasing students' knowledge competence related to Indonesian Cultural Diversity material. Based on the competence of students' knowledge by using social studies learning media based on Android, it was found that the pretest target was 25% of students complete while the posttest was 100% of students complete.
References
Hayati, S. (2017). Belajar Dan Pembelajaran Berbasis Cooperative Learning. Magelang: Graha Cendekia, 120.
Arsyad, A. (2014). Media Pembelajaran. Raja Grafindo Persada.
Mauludin, R. Dkk. (2017). Penerapan Android Sebagai Media Pembelajaran Sistem Pencernaan Pada Manusia Dalam Mata Pelajaran Biologi. Jurnal Edukasi Dan Penelitian Informatika (Jepin).
Suttrisno, S., Riyanto, Y., & Subroto, W. T. (2020). Pengaruh Model Value Clarification Technique (Vct)
Hamidiyah, Yulia Khusnul. 2020. “Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality Berbasis Android Materi Keragaman Rumah Adat Kelas IV Sekolah Dasar” Skripsi. Surabaya: Universitas Negeri Surabaya.
Indriani, Verina Meydia. 2020. “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Microsoft Power Point Pada Subtema Keberagaman Budaya Bangsaku Kelas IV Sekolah Dasar” Skripsi, Surabaya: Universitas Negeri Surabaya.
Wardani, Niken Diyah. 2020.“Media Soya Adventure Nusantara Berbasis Android Pada Materi Keragaman Sosial Budaya Masyarakat Pada Kelas V Sekolah Dsar”. Skripsi. Surabaya: Universitas Negeri Surabaya.
Namira, Shafira Ega Alya. 2022. Pengembangan media pembelajaran Peta Informasi Suku dan Budaya Indonesia (PETINSUBA) berbasis android untuk siswa kelas V SD, JPGSD, Volume 10 Nomor 4 Tahun 2022, 771-781
Nuraini Faiza Maya (2022). “Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran IPS Berbasis Augmented Reality untuk Meningkatkan Kompetensi Pengetahuan Siswa”. Jurnal Basicedu Volume 6 Nomor 5 Tahun 2022 Halaman 8686 – 8694
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Alfabeta.
Andriani, M.W., & Ramadani, A. (2022) Pengaruh Penggunaan Media Augmented Reality Berbasis Android Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas Sekolah Dasar. JUPE: Jurnal Pendidikan Mandala Vol. 7. No. 2 Juni 2022 p-ISSN: 2548-5555 e-ISSN: 2656-6745
Damarjati, Syamsi, & Miatun, A. (2021) Pengembangan Game Edukasi Berbasis Android sebagai Media Pembelajaran Berorientasi pada Kemampuan Berpikir Kritis, ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol. 4 No 2 Oktober 2021 p-ISSN: 2615-4196 e-ISSN: 2615-4072
Hertati, Elvani., dkk. (2022) Android-Based Social Science Educational Game Media in Elementary Schools: The Effect of Media on Student Learning Outcomes, International Journal of Social Science And Human Research, ISSN (print): 2644-0679, ISSN (online): 2644-0695 Volume 05 Issue 06 June 2022
Utomo, Prasetyo,E (2021) Pengembangan mobile learning berbasis android untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada pembelajaran IPS, Jurnal Teori dan Praksis Pembelajaran IPS, Volume 6, No. 1, Tahun 2021, Hal 45-55 http://dx.doi.org/10.17977/um022v6i12021p45 P-ISSN: 2503-1201; E-ISSN: 2503-5347
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Proceedings Series on Social Sciences & Humanities
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
