Penanaman Nilai Toleransi dan Kesetaraan pada Pembelajaran IPS di SMP
DOI:
https://doi.org/10.30595/pssh.v3i.362Keywords:
Tolerance and Equality Values, Identity Conflict, Social Studies EducationReferences
Halili. Kondisi Kebebasan Beragama/Berkeyakinan di Indonesia Tahun 2019. Jawa Pos 2019. https://www.jawapos.com/nasional/24/11/2019/setara-institute-sebut-jawa-barat-terbanyak-kasusi ntoleransi/ (accessed January 20, 2022).
Ihsan D. Kumpulan Kasus Intoleransi di Sekolah. KompasCom 2021. https://www.kompas.com/edu/read/2021/01/26/184625771/kumpulan-kasus-intoleransi-di-sekolah?page=all (accessed January 20, 2022).
Kesowo B. Undang-Undang RI No.20 tahun 2003.tentang sistem pendidikan nasional. Pusdiklat 2003. https://pusdiklat.perpusnas.go.id/regulasi/download/6.
Kurniawan S. Pendidikan Karakter: Konsepsi Dan Implementasinya secara terpadu Dilingkungan Keluarga, sekolah, Perguruan Tinggi.". Bandung: 2018; 2018.
Sharma A. Problematizing religious freedom. Springer Sci Bus Media 2011;9:113–26.
Utami, Bening Shabilla, Turnomo Rahardjo and WNR. Identitas Agama dan Toleransi dalam Interaksi Sosial (Studi Kasus Dalam Menyuarakan Pembangunan Rumah Ibadah di Garut. InteraksiOnline 2021;10.1:92-101.
Lickona T. Educating For Character How Are School Cand Teach Respect And Responsbility. Yew York: Banten Bookss; 1992.
James AB. Multicultural education. Phi Delta Kappan: 1993.
Adi Utami W& S. The Reinforcement of Dharma Gita Bali Values in Historical Learning to Improve Student’s Tolerace Attitude. Int J Multicult Multireligious Underst 2018;5.2:247–54.
Furlong GT. The conflict resolution toolbox: Models and maps for analyzing, diagnosing, and resolving conflict. John Wiley & Sons,; 2020.
Novianto V dan AES. Implementasi Pendidikan Karakter Pada Pembelajaran IPS di Madrasah Tsanawiyah Ardila. JIPSINDO 2016;4:1–23.
Sridiyatmiko G. Filosofi Kosmologi Simbolik Gelar Sultan, Lambang Kerajaan, dan Nilai IPS Yang Dapat Dijadikan Literasi Pengembangan Pembelajaran IPS di Sekolah. Sosialita 2019;12:284–236.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Proceedings Series on Social Sciences & Humanities
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.